“是他们不想做了，”鲁犁难为的不行，直挠头🏛🚳🗝，“做板车的做好了有粮，做小物件，没有粮食。”
“奥！”李孟羲恍然大悟，他一拍脑袋。
想起来😐🀣了，木匠营大T分了两部分🝼，一部🃴分，十人一队一块做一辆板车，共计五十队，做板车。
这一部分做板🌍♜车的⚠💶人，李孟羲说好了，做好⛗一辆板车，就赏粮食。
後边又有🄓别的杂活，又恰好剩下的木匠们，不够分成十人队，李孟羲就顺便让剩下的木匠去做火把架了。
问题🂡就出在这里，都是木匠，都g活，做车的人有粮食拿，做杂活的，却没粮，自然，做杂活的木匠们不g了。
好在管事的人是李孟羲，不是张飞。
张飞🂡这厮要是管木匠营，木匠敢说个不g，鞭子cH0U下来能把人cH0USi，於是木匠有事也不敢说。然後能怎地，别人有粮，自己没粮，g活儿哪有劲头，只能消极怠工了。
现🀥⚤下还好，管事的是李孟羲，李孟羲为人随和，很好说话。因此，木匠们就有胆量撺掇鲁犁来跟李孟羲反馈。
“营正，板车做好了。”鲁犁又说。
李孟羲眼一亮，军中第一辆车做出来了。
正巧，要处理木匠营的事，索X去看看。
路上，李孟羲思索着该🄙如何处理木匠营的事。
既然做😐🀣板车的人赏粮🏛，那麽做杂活的另一部分木匠，用激赏之法，也可以提高木匠营的劳动积极X。🗥🝫🎊
但是，但奖赏细则不能一样。
第🀥⚤一，板车是🌍♜🌍♜大物件，是大工程量，是计件赏粮的。
而给火把做个防雨板，给断了枪杆换跟🃃新枪杆这🏛🚳🗝种乱七八糟的杂活，🔢工作量不大，且事情繁杂，没办法还按计件的。
李孟羲想到的解决思路是，👲🌶木匠营分🗵☗两种“工资”模式，一种计件拿工资，一种拿基本工资。
做板车的，🕞📤做好一辆板车，👲🌶发一定量的粮食。