姜添将竖🌠笛在嘴边摆好，气定神闲地向林泽递过去一个眼神：“详细🙁讲讲敌人的🈖情况。”
知识点的使用方式和效果只有使用者自己能感应到，作为旁观者林泽只能一五一十地按照自家班长的话做，并贴心地为♯他🃜😦的脑细胞分担工作，在总结之中突出了重点——
“前三辆车，喽啰👰🌡，需一网打尽；第五辆，中控，需重点缴获；第六辆，威胁，需背后突袭；第七辆，BOSS，擒贼先擒王！”
“明白。”姜添说着，深呼一口气准备动手🞓📰🞡演奏，刚要下嘴，突然发现中间似乎差了一段。
姜添疑惑：“第四辆呢？”
林泽熟练地捻搓手指，用肢体语言传递📑🚌信息。
姜添悟了：“懂，私...”
“私吞🚽个屁啊！抓紧！”熊可人，在“上司”和“同事”同时间犯病时，能站出来主持大局的唯🔃♧一希望！
“哆哆嗦嗦啦啦嗦~”
闹腾的广场，一首小星星应景的在月光下奏响。
充满了无限童趣的儿歌一点一滴落进广场上众学生的🖒👿耳🙊朵里。
坑坑绊绊，一起一伏。
除了音符是准确的以外其余都没咋合上。
林泽目光直视前方，双手护耳，终于发现了一件在姜🖒👿添人生中没有什么天赋的事情。🌏
不靠文字和话语累赘的叙述，音乐声飘荡间，信息传播开😟来。
百无聊赖之间还在观众席跷二郎☧🁵腿的四人优先在春风🖒👿中沐浴到了这一段“治愈心灵”的奇妙声音。
“是他妈谁在🈡⛜🛑......”笛声吹得郭不凡心神难定，刚想打直👜背寻找是⛢🜈⛰谁在大晚上的扰民，下一刻像是片段画面似的信息就涌入大脑，霎时定在了座位上。
郭非凡脚不抖了、虞君皱了皱眉、杨☰凤收起睡眼惺忪的模样💖👲。
四人同时注意到了左🜓右人的反常，🛪彼此之间互相打量了几眼，🃘对起了暗号。