易晨一节英语课直接⚺睡完，第二节是数学，洛夕本能的有些不喜欢，于是听🝪🍻🍓课听着🕯🍇听着也飘了。
“墨洛🙯🍼🍟夕，你上讲台在黑板上🍖做这道题，其它同学自己🞳😌做“
洛夕脑袋一片空白，老师黑板上有题目🂉🌹🄃，😍⛭🝤可是因为对数学不感兴趣，没有复习也⚬没有听课。
于是洛夕的脑海里什么也没有。
“我刚🙯🍼🍟才已经讲过🖥🔮例题了，难道理解不了？“
洛夕站在讲台上想：哈哈，我又一次光荣的因为数🝄🈤⛽学站在这里！她曾经可是每一节数学课的“必站生！”
要是哪天老师🈞不🚄叫墨洛夕，全班都在想，为什么今天没有叫啊？
“易晨，上去教教你同桌。“数学老师说：
易晨走上去，不到一分钟就写完了答案。
“能看懂吗？”易晨慢慢开口。
“不能”洛夕摇头。
“你是🙯🍼🍟不是前面几节课都没有听讲？”老师是疑问句，不过却是肯定的语气！
洛夕想：“老师真乃神人也！〃
“下去吧，易晨你给你同桌再讲😑一讲，🂉🌹🄃我们继续上🝄🈤⛽课。”
洛夕从第一章的数学开始看起，下课铃响起，一章🝄🈤⛽才看完，洛夕还只是看了一些概念和习题。
老师已经到第三章🖥🔮了，哎呀，数学好烦人啊🗠，下节语文课，真好，于是迅速的把数学放了下去，拿出语文课本和笔记。
易晨准备利用下课时间给墨洛夕讲一讲数😍⛭🝤学题，结果……🀙居然已经拿🉃🄧着语文书在看。
看来是非常不喜欢数学的啊。
易晨心里居然有一丝兴奋，找到缺点，不是更好的🝄🈤⛽可以“交流”吗？