于是很多人就不再有激情了，在工作岗位上也就是混日子，后来国营工厂极度改制，诞生了无数靠裙带关系的有钱人，而那些原本在车间里⛰🞆👺个顶个的大师傅，却成了牺牲品，一个个都下岗了，于是国人对于当工人，钻研技术的热情也就不再了。
再到后来，开始全民盛行考大学，全民都希望坐办公室，当大学生了，学校开始以赚钱为目的，开始不再以培养人才为目的了🎪📵，甚至还取消了技校，中专。
于是大把的人都去考大学了，哪怕是个三流的大学，家长们也愿意送孩子去，就是希望将来自己🀢的小孩能去做办公室，而不是去车间。。。
最终的结果就是，十几年之后，华国是满世界的大学毕业📕🚮🖴生，在找工作，而另外一边，回归了本来价值的工人岗位，却很难找到人手。
尤其是一📷些对技术级别要求非常高的岗位，比如八级钳工，随便到南方那个企业去混混，每个月要是没有一两万的薪资，你根本就找不到人。
有时候，就算你出在搞的薪资，也同样找不到人🟥，因♋为这样的人，满世界都稀缺。🃑
而李逸帆走制造业的这条路，🈺他可🜛🂲不打算重蹈其他国营企业的那种覆辙，他要参与的制造业，可是那种绝对够高端的制造业，所以他必须要重视人🇷才的培养。
而重视人才的培养，说到底子上🐋♽🐋♽，就是你能够培养人才的同时，你还能够留住人才。
而留住这样技术人才的关键📿是什么，那就是你必须要♋给这些技术工人保留最合适的🃑上升通道。
现在和后世，为🎲🔽什么很多家长，都知道上三流大学没出息，可🜪🅁是还是愿意送自己的孩子去三流大🀢学，也不愿意让孩子早早的进工厂，却学习一门可以赖以为生的手艺？
原因很简单，就是因为🝅🈰技🄠⚩术📿工人在国内没有上升通道。
在国营工厂里，你手艺再好，你也不过就是一个车🗛间里和机油为伴的傻大粗的工人，撑死了你也就混个车间主任。
而工厂的管理层，永远是上面领导的亲戚，哪🝧🝧怕你再有能力，你在了解这个工厂该如何运作，你也没机会。
而在私营工厂🐏⚣里，他们可以给你很高的薪水，可是如果你像往上走，对不起，那不可能，管理层可都一样是领导的亲戚，要么就是一些所谓的懂管理的管理专业毕业的高材生。
所以要是你学了手艺，那么你就一辈子是个匠🝧人而已。
可是反观国外，尤其是德国和日本这样的制造业强国，人家是如何🎅对待自己的技术🃑工人😟的？
人家专门给技术工人开通了一条向上的🟤🟄🚩通道，人家国内有专门的技术工人的评级体系，只要你手艺过得去，你就可以去参加评级，一旦你要是能够通过，甚至可以获得大师级的称号。
而这样的人物，在工厂里那都是要横着走的，什么jb中层管理人员，见了这样的人都得点头哈腰的，而且赚的🁈🃳还多，福利还好。
正是因为有这样🎲🔽的榜样，才有人愿意去钻研技术，毕竟不管今后制造行业如何发达，机械人如何的普及，都不可能完全的替代人类在这个领域的位置。