云蓉哼哼道：“再后来，我就故意弄点好玩的东🙺西，规定只有上她的课才能给同学玩，谁要是上课的时候故意跟她对来，我就直接送给谁🟔🜷。”
“你这是故意带坏同学。”李峰没好气道：“你要斗气，也别把同学们牵📏🙹扯进来。👔🈠”
“哦……”云蓉老老实实的点头。
“继续吧！”李峰拍了拍她的脑袋。
云蓉解释道：“🈪再后来，她就没理由的骂我没素质没家教🟒🜢🃵，怪🐧不得没父母，骂叔叔不会管教，教出我这种人。我就弄些小机关让她灰头土脸，让她走路摔跤，让小胖一不小心把她手机弄到水里去。然后，她就说要开除我，把你叫过来了。”
李峰感觉有些荒谬。
他一直😱🅏都以🈚⚣📌为是云蓉报复某个同学有些过分引起的事端，结果，居然是一本试题书。
老师也是人，😽📾也要衣食住行，也是吃五谷杂粮。跟其它行业一样，有点陋习、潜规则什么的很正常。
可老师的本职工作是教书育人，虽然现在只注重教书，育人什么的看得很轻。可最起码，不说培养学生的什🕖么正确人格，但也不能给学生带来太大的心理阴影。🚡🔸
尤其是心性还处在快速发育时期的小学生，恐怕在成人眼中的一点小事，在他们眼中就是能记📒🚒💵一辈子的事情了。
李峰读小学的时候，老师都比较中规中矩，也没🙺什么太深的记忆。唯一记忆犹新的，是有个女老师看他鞋带松了，给他系过鞋带。那时候，他觉得这女老师简直比老⚙👰妈都亲。老妈那时期一言不合就狮子吼抄扫把，在他眼里就是恐怖的代名词。
可没太深的记忆，不代表没影响。潜移默化中，老师对小学生们的心性，还是影响极大的。毕竟，小学生对老师都比较敬畏，而且除了睡觉，在学校的时间甚至🚡🔸比在家里还多。只不过老师不太注重这些东西，更多的还是上课，而家长因为全是各种日常琐事，一言一行、潜移默化的影响力更大。
像这位江老师，跟个十岁都不到的小孩斗气，而且越斗冲突越🐧大，就明显不合格了。
这是云蓉，🈚⚣📌妖孽一般的云蓉。要是换成普通的小孩子，最不济也得一辈子厌恶老师这个职业，严重的会有心理阴影，甚至🃦影响以后的性格。
哪怕🟏🜍是自以为已经长大了的云蓉🔲，心里阴暗面也铁定因此扩大了不少。
“走🟏🜍吧！咱们继续找吃的🍶🌡。🂣”李峰拍了拍云蓉的脑袋。
“那、那……”云蓉欲言又止。
“想问我😰觉得是你错了还是江老师错了？”李峰笑道。
云蓉点头。