朋友的叙事和安静不同。
和安静抓重点的叙述相反,她的行文散漫又缺乏清晰的重点,每次发现这点的时候,温酒就会莫名对安静有些哀伤。
而且明明是安静的朋友,每次提起安静的时候,却言谈随意。
这让温酒有点替安静不值。
温酒看着帖子,发散着思维,直到到某一个点,思维厄自凝固。
他把页面往上翻,停在【我们其实分不清,谁死了谁活了。】这句话上。
如果她分不清谁死谁活、那么她怎么知道……二姐是活人?
这个疑惑刚刚出来,论坛上就有一个陌生的数字id,把温酒短暂的联想问了出来。
4:[那你怎么确定,二姐现在是活人?]
[回复楼上,之前@xxx不是说宿舍危险教室安全吗?二姐都留在教室了自然可以证明。]
突然提到了温酒,让温酒忽然有些不自在。
4:[我觉得教室也是危险的诶。]
[……不可能吧,她之前不是说规则是平衡的吗?如果教室也是危险的,那就没有真正的安全区了。]
[就是因为规则是平衡的,教室才不可能安全。]4的思维截然不同:[不然教室自始自终都安全,那岂不是只要待在教室就可以了吗?不可能有这种漏洞。只有,‘上课时教室是安全的’才是一个合理的规则。”]
[好家伙。]
[反转了,感觉真是这个道理,@xxx你咋又要被打脸了。]
在评论思维发散前,贴主回复。
【@4,因为记忆,我问过二姐的记忆能对上啊。
毕竟我看过安静的帖子,在宿舍的二姐的记忆可以对上,而在教室的记忆又和我可以对上。