原来有规律的啪手还可以变成音乐。
不是亲身参与，谁也想不到掌声配音乐会出现如此动人的效果。
当钢琴声停下，孩子们的啪手声也随之停在了第五变奏。
孩子们不知道这是第五变奏，站在教室门口的穆老师也不清楚。
他只知道孩子们的表演太棒了，同时他很难想象只用了一节课的时间，孩子们就能呈现出这样的表演效果。
当教室安静下来，穆老师情不自禁地为孩子们和老师们送上掌声。
初步走了一遍，李安认为每一个孩子对于这台节目也算做到心中有数。
待到穆老师的掌声落下，他从钢琴前来到队伍前列。
环视一圈问，“刚才玩得开心吗？”
孩子们齐声：“开心！”
李安笑：“这就是咱们将要在展示周表演的节目，大家喜欢吗？”
孩子们声音更大了：“喜欢！”
李安点点头，“想参加的同学把手举高。”
顷刻间，所有孩子都高高地举起了自己的左胳膊或右胳膊。
“我看了一圈，”李安说，“没有人不想参加，很好，这说明你们不畏惧舞台，这一点非常值得鼓励。”
“把手放下吧。”
孩子们放下手，李安看向一声部左手，目光落到林子洋身上：“林子洋出列。”
林子洋这次老实了，乖乖地站了出来，看向李安的目光有些忐忑。