对于陆舟这个学生，卢明章一开始是谈不上喜🏩🜰🅲欢🟣🞺的。🚩
对于卢明章而言，教书育人是他的责任，但想要让他去公平公正的喜爱每一位学生，不光他做不到，换作其他老师也一样做不到，因为人对🔪于事物总有自己的一套评判标准，对于老师来说，能够让自己放心的好学生自然要比天天给自己添麻烦的坏学生要顺眼的多。
诚然，陆舟就是这样一位“坏”学生，逃课去上网、上课喧闹、早🈸恋，虽然品性并不坏，但做的事往往让作为班主任的卢明章头疼不已，所以对于这样的学生卢明章很难谈的上喜欢。
不过最近卢明章却发现自己这位学生发生了巨大的改变，上🛧🞴课变得安静⛒🙹🏏，与陈诺在一起时不再那么张扬，放学后更多的是去体育馆而不是网吧。
与此☐⚍🐋同时，他这位学生似乎在篮球方面展示出了卓越的天赋，加入学校篮球队接连拿下两场胜利，帮助清江🂇🌭二中第一次打入了市半决赛。
曾经的那个问题少年悄然转🃉🕺变成了一个热情洋溢阳光明媚的运动少年，作为班主任的卢明章也比平时多出了些笑容🟔🜻。
没有老师不希望自己的学生会变得更好，作为老师的卢明章自然🎻🖑希望自己的学生即便不通过学习也能以其他方式走出属于自己的一条路。
而且现在看来，自己这位学生在篮🁈🃱球💨🔘方面表现的比自己想象的还要出色。
就连隔壁学校的老师☛⛯都听过陆舟的名字，这👭🌉让卢明章有🜻些吃惊的同时又感到自豪。
不管陆舟以后会取得多🅓大🙛成就，都是自己的学生🟣🞺不是吗？
而作为老师最开心的事，就是在别人口中听见自己学🚩生的名字，当然，如果在顺带提一句那位学生的老师那就更好了。
……
“原来您就是陆🐮舟的班🅓主任啊，失敬失敬。”
卢明章微笑着点点头，他似乎🛺提前一步感受到了作为🚩名人老师🜐的快乐。
“能教导出陆舟这样的孩子，想必您也操.过🏩🜰🅲不🟣🞺少心吧。”
卢明章🛠感慨道：“是啊，做老师的，对每个孩子都得上心，而陆舟这样的孩子，有时候确实挺🖶🗉让🔦人头疼的。”
“🙔头疼？”白平目光一沉，接着⚺问道：“这孩子很调皮吗？”🜐
“有点皮实，比较贪玩，但这孩子品性是好的，而且最近也改观了许多，似乎将🕺🎧📞所🕺🎭🔔有精力都放在了篮球🙗上。”
白平松🛠了口气，在他这里，能够专注💨🔘篮球就是最好的优点。