“讲快点，讲完了继续自习！”
很明显她现在还在气头上。
说完，林女士竟然也没回办公室，而是💵🖊站⛳在门边看着。🈹🖿
刚刚被一顿训话，又要加速完成事情，班长的脸色也不太好看，他草草把示意图画上去🙏🇶，以极🞅👬快的语速叽里咕噜说了一大堆。
反正说到最后，我也没搞懂班里的一小撮尖子🅠🈀🞞生设计🛫🟕🜽的入场式效果到底是怎样的，就是听懂了一个，今年的道具是气球，需要举着气球走来走去，还有几个男生会拉横幅。
嚯🏘，高一是举着印了字的板子，现在改成举着气球和横幅，我感觉也没什么进步啊，还是一样的蠢。
不过我的想法并不重要，我只要跟着安排做就行🍄🅟🇴。
因为现在距离运动会开幕时间已经非常近，我们又像去年那样，需要每天抽出一个小时的时间练习，让本就紧张的学习生活雪上加霜。
再加上，最近我们语文要上必修五，里面要求背诵的文言文又臭又长，我💤📵算了一下，《归去来兮辞》，《滕王阁序》，《逍遥游》和《陈情表》，加起来竟然超过了两千字！我从来没见过这🅙么难背的文言文！更何况还要求可以默写！
于是在排🙸练的时候，大家都人手🕉🇰🜉一本小💵🖊册子，见缝插针地背书。
其实我觉得这样背书效果非常有限，在排练的过程中，我们需要听指令来💤📵回走动，往往是走着走着就不知道刚刚读到🕹哪了，依我看，这种时候就只适合聊聊天说💲🕴些有的没的。
但是大家都在背书，我不背反🚫🖑倒成了异类，于是也只好背书。
我们在操场上排练，同一时间，还有其他的班级在排练入场式🙲🎘👚，只有培优班的人没⚔发出吵吵闹闹的🚐声音，而是在低着头拿着小册子背书，成为操场上最靓丽的一道风景。
我听到路🙸过的其他班的同学在说，“不愧是培优🍄🅟🇴班，一丁点时间都不浪费，怪不🍄得比我们成绩好”。
他的话里有三分羡慕三分嫉妒，还🐙⛹有几分我不明白的情绪，但我听不得这些话，毕竟我不是真想读书，只是装出来这个样子。
不过，有我这种想法的人似乎是少数，我身边的那个男生在听到这些话之后，似乎是轻笑了一声，“我们班当然和他们不一样，普通班怎么能和我们比🖯”，周围的另一些同学点了点头，表示赞同。
我脸上是震惊的表情，和周围人格格👚🇱不💵🖊入，好在并没有人在意。
入🏘场式站我旁边🌂的男生我并不熟悉，也不了解他到底是什么样的性格，但他刚🈡⛣刚的话里，充满了令人讨厌的傲气。
培优班又怎么了？上🄅🞘个学还分出三六👚🇱九等了？你又怎么知道别人学习不认真？难道利用排练的这几分钟用来背书做做样子就比别人都厉害🁷🐶了？