“因为裴总在布置任务的时候，往往已经给出了一定的限制与暗示，之所以没说得那么明白🚃🐩🂥，主要是想培养负责人们独立思考的能力，提升视野眼界和业务水平。”
“裴总的目标，是把每一位负责人都培养成‘全才’，不仅对行业有深刻的理解和洞见，成🚃🐩🂥为真正的领导者，同时还能精通不同领域的工作。”
“而布置任务以后，负责人们通过裴总给出的条♢🍤件逆推出裴总的真实想法😬，这相当于是一种练习，练得多了，工作能力自然就会获得提升。”
于飞听得直点头。
他已经加入腾达一段时间了，🟌又是在腾达游戏部门，听老员工们讲过不少裴总开发一款款游戏幕后的🂼🔇故事，每一款游戏都是游戏部门的负责人费劲千辛万苦才解答出🔸🅚来的。
而这确实像是一种🄗培养一种考验，就像是完形填空的习题。
包旭话锋一转：“但是，也有特殊情况🛋🚶🗴🛋🚶🗴，是要请教裴总的。”
“比如，确实毫无进展，甚至🟌可能会影响工期，导致项目无法完成。”
“🝧🍡或者，在裴总布置完了任务以后，情况和环境又发生了变化，原本🝩的方案可能变得不合适了。”
“裴总虽然能够看到每个人身上的优缺点，但也不可能100地料事如神，有时候也是会高估或者低估员工🛦🞩🖱的。”
“遇到这些问题，也要及时汇报，🝲由裴总来决定♢🍤是不是要对方案进行一定的修正。”
于飞点点头，完全明白了。
现在显然是需要请示的特殊情况。
一方面，于飞经过两天的苦思冥想之🔠🂃后毫无进展，再这么纠结下去可能会影响工期影响项目进度；另一方面，裴总可能确实过分信任，或者说是高估了于飞在游戏设计方面的天赋，把这道完形填空题出得太难了。
确实应该请示一下。
“多谢包哥！果然听包🜤🄈哥这么一解释，🛋🚶🗴我心里清楚多了！”
于飞♷不由得感慨，没🀜♒想到这次来，还有意外收获。
掌握了这个汇🄟报机制以后，工作中在遇到😂问题就不会抓瞎了，不用再去纠结：这个问题感觉说大不大说小也不小，到🙶🎷底要不要去惊动裴总呢？
很快，包旭拨通了裴总的电话，把于飞来找自己的事情给简单地讲述了一😬番🍞。