懂了——是倒数第一。
钟逾拿着卷子回到座位，刘老师也没再把注意力放她身上，而🁁🂳是直接开始讲卷子了🙿🐋。
此时，有个清晰的认知出现在钟逾脑海中，那就是——自己这个身体，🀧是一个名叫“魏钟逾”的高二女生🎿🖵。
她不知道自己为什么有这样的认知，就好像是凭空塞进脑海😣🃑🗁中的信息一样⚿。
比起“魏钟逾”这个🆪多出来的身份，🏙她更清楚的是，在此之前，她是一个二十四🝝岁、患有心脏衰竭、常年住院的人，名字恰好也叫钟逾。
那么问题来了——她🆪是如何从“心脏病患者钟逾”变成“高二学渣魏钟逾⚿”的？
莫非她已经死了？然后魂穿了人家魏钟逾？
死了的可能性极高。
下一秒，她脑子里给出答案，她确实死了。
这不是个单纯的念头，而是事实，就像知道同桌叫赵爽一样，即使不曾见证死亡过程，也清楚的知道了答🎿🖵案。
惆🎡💫🔴怅维持了一瞬，♏钟逾心里只🜎剩下一种尘埃落定的感觉。
剩下的就是，魏钟逾本人跑哪儿去了？
太🎡💫🔴多问题超越了常识范围，钟🜎逾很快就放弃了思考。
既然思考没用，当下的情况又如此诡异，钟逾🉠🈬🁝只能强行将注意力转移到眼前的卷🝝子上🗌🚍💅，希望能借此压压惊。
从前，钟逾因为身体的缘故，上到高二就休学了💃🏊😚，之后再也没去过学校，但她还是有好好学习高中课程。
当年，十几岁的钟逾总想着治好病、参加高🙣考，像个健康的人一样进入大学。
可惜，她所有的规划都落了空。
时隔多年，钟逾再看高中的题目，有种似🎪📸☄曾相识但又不得解法的感觉……倒也😋⛝不是全都不会。
她放空思绪，尽量不去想自己在哪、自己是谁，一边听刘老师讲题，一边试着自己动笔写，有时候本来不会的题，听刘老师讲完，竟然又有点思路了。