“你们要不要也报名参加？🕬🌩🁭可以和王梦媛三人一起组🗛🜒队。”
对于冯月婵的提议，两个学渣表示拒绝。
“学霸不😽📽乐意带我们玩，会嫌我们拖后腿。”
“你们学霸的世界，我们学渣表示不懂。🚕📒喝个葡萄酒还喝出来数学建模了。🛖🜔这让我以后还怎🗿♱么直视葡萄酒？”
“其实这题很容易。”
冯月婵解释道，“对于问题一，考虑到评酒员之间可能存在主观因素导致的对酒样的评价差异悬殊，，分别构造了以评酒员和酒样为组别的方差数据序列，通过进行双向显著性检验得到原始数据下评酒员主观因素导致的差异极显著。然后分别引入标准化处理和置🝗信区间法对数据进行处理，得到基于置信区间法的检验结果更优，再使用置信区间法处理的数据进行方差分析，通过比较f统计量得到针对红葡萄酒和白葡萄酒是否可信的结论。”
张莉：(⊙o⊙)哦
赵雪：(⊙o⊙)哦
“针对问题二，基于对葡萄品质的分析，以外观等四项品质类型结合酿造葡萄酒的质量构建合理的葡💭萄等级划分指标体系。通过均值聚类对理化指标进行类别划分，再引入优势因子建立优势因子矩阵……”
张莉：(＠_＠;)
赵雪：(＠_＠;)
“针对问题三，首先构造相关系数矩阵对双方的理化指标🔗⛵进行关联性🔫🃣🙦分析，运用逐步回归分析，得到相应的回🟅🚭🖩归方程……”
张莉：○￣_
赵雪：○￣_
“针对问题四……”
砰！砰！
张莉和赵雪觉得自己的脑袋发出葡萄酒😬🄟瓶塞被拔出来时候的🎼🖗💯爆炸声。
明明每个字都知道，但连在一起🕻根本听不明白🃎🖩🕑。
幸好这不是《奥☩🂀术神座》，不然🕻她们两个早就爆头了。🐌⚁🎜