尚浩坤发现了什么：“你们还说没有？”
安馨说：“本来就没有，他说着玩的。”
尚浩坤哪有这么好骗，换问可能不会撒谎的嘉嘉：“你，你说，他给你们开小🗦🝵课没？”
嘉嘉也聪明呢，摇头。
几个成年人邪恶地交换眼神。
老师都来了，同学们都纷纷坐好。教授大师们也很快来了，不过和二楼做了一下交换，李迎珍和路楷平都没上来，换🆍成陈羽的教授了，就陈群冠还是旧人，陪着日本和以色列的朋友。
杨景行又带领同学们欢迎，然后就开始了：🗝🜣“……大家欢迎尚浩坤同学……我之前和尚浩坤同学🞿🙻见过一面，对他有一些了解，在他看是演奏前，我为大家介绍一下……“
尚浩坤脑💯🕙袋扬得比较高，这还没开始呢，就得到大师的称赞了，鞠躬的时候脑袋都还是扬着的🞼🙞。
尚浩坤的表现也得到了前排大师们的点头，从同学们的掌声也看得出这个小男孩比前一个小女孩要🍠🈗厉害不少，可是杨景行却不客气甚至严厉得多，他对学生的可取之处只是一带而过，表现不好的地方就大书特书，似乎当大师🔐⛛🛃当上胃口了。
陈群冠都有📢点吃惊要提醒杨景行呢，可尚浩坤在台上却表现出了相当好的心理素质，几次被杨景行看似客观公正的评语数落憋得嘴唇颤抖脸通红，但始终没放弃，抬起手落下的时候都不失水准。
不过杨景行的区别对待似乎有用，一段巴托克的《小宇宙》，在大师的调教之下，尚🍅🅪浩坤的表现有了不小进步。日本女钢琴家没什么国际范，表现惊讶是用民族特色的表情和肢体动作。
尚浩坤的第二首曲子是平均律，他曾经就这首曲子在李迎珍家接受过杨景💜💫行的辅导。
这一曲📠弹完，掌声都不🞮用杨景行号召，直接就响起来了，⛮🝮连来看热闹的本科生们也作出了欣赏赞叹的样子。杨景行也笑着鼓掌，尚浩坤的脑袋又扬起来了。
杨景行说：“谢谢尚浩坤同学用他☧🁰的努力为我们节约了时间，刚刚这一段💜💫，我听到的只有六个小细节可以再多注意，还有仅👚🈖仅两处稍微有失偏颇地方，我简单说一下……”
尚浩坤的脖子几乎立不住了。
还有时间来第三曲，尚🞮浩坤弹了贝多芬黎明奏鸣曲的第一乐章，很不错，但是能够让大师装腔作势的破绽就太多了。
杨景行可不敢耽误更大的大师们的时间，到点🗶☞后加紧赶了几句就宣布下课，但是尚浩坤不干，一把抓住了杨景行的衬衣：“我再弹一遍！”
日本女钢琴家的英语实在不敢🈰恭维☧🁰，但是陈群冠听懂了，是让杨景行给小孩子一个🜃机会。
于是大家都给尚浩坤一个机会，天赋还是有威力的，遇到点拨，这么短时间就能从六十🔼🆀分做到八十分。听完后，整个教室🐿🅨🉃里的人都给了勤奋🄎☇好学不服输的学生热烈掌声。