随即顿了一下，眼里泛光。
再郑重其事地请求道
“我想请你帮帮我。”
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孟东听完左🅬伊的陈述、手机里的录音，反复将桌子🗜🜛上的验伤报告看了几遍后，陷入沉思。
很明显，这已经不是普通的家庭纠纷了。
他当下立判叫来教导主任，两🇴个人一起商量如何处理。
左伊局促地站在一旁，听他们两个在交流。
她知道，往后自己能否🕧顺利而如意地翻🔲盘，今天这首场战役是关键。
最后，班主任孟东征询了左伊的意见，决定报警，🗜🜛让警察来解决这一纠纷。
日常虐待🇽🝿殴打，外加囚禁，陆敏的做法显然已经游走在非法的边缘🞎💿🗦。
陆敏在🟈🛏校长室迟迟等不来左伊，心🁹💻中惴惴📦🝃不安。
暗怕突发变数。
无奈，自行来到高三年级所在的教学楼。
恰巧派出所的警察也到了。
左伊当着众人的面跟陆敏摊牌，理🁹💻直气壮地亮出锋利的爪牙，和她对峙。
陆敏压根🇽🝿就没想到左伊会找外援，甚至叫来了警察。
在她的印象中，左伊还是个没有主见、不敢顶嘴🙍🉇🅑冒犯自己的孩子。
太多料想之外的状况，让她立马歇斯底里